2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<html>
|
2020-04-15 09:46:59 +00:00
|
|
|
|
<version>1</version>
|
|
|
|
|
|
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
<head>
|
|
|
|
|
|
<title>ЕФСПО - Образование - Аргументация</title>
|
|
|
|
|
|
</head>
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
<body>
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<div align="center">
|
|
|
|
|
|
<h2>Почему в школе нужно отдавать предпочтение свободным
|
|
|
|
|
|
программам?</h2>
|
|
|
|
|
|
</div>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Независимо от того, хотят они этого или нет, учителя заставляют
|
|
|
|
|
|
родителей своих учеников покупать несвободную программу, если они
|
|
|
|
|
|
применяют ее в школе. Поступая так, они действуют в пользу платного
|
|
|
|
|
|
выбора несмотря на то, что свободную программу, применяемую в школе,
|
|
|
|
|
|
можно принести домой! Свободные программы демократичны:</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<ul>
|
|
|
|
|
|
<li><strong>«Свобода»</strong> Свобода применять, копировать, изменять,
|
|
|
|
|
|
распространять, получать доступ к исходному тексту. Подробнее
|
|
|
|
|
|
о существенных свободах, отличающих свободные программы, вы можете
|
|
|
|
|
|
прочесть на нашей странице <a
|
2020-07-06 14:52:14 +00:00
|
|
|
|
href="/freesoftware/freesoftware.html"> Что такое
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
свободная программа?</a>.</li>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<li><strong>«Равенство»</strong> Равенство между пользователями, какими
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
бы ни были средства школы или семьи: со свободными программами
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
у небольшой малобюджетной школы есть точно такой же выбор, как и у более
|
|
|
|
|
|
влиятельной и престижной.</li>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<li><strong>«Братство»</strong> Братство, сотрудничество и взаимопомощь
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
между разработчиками и пользователями, между пользователями,
|
|
|
|
|
|
между школой и семьей.</li>
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
</ul>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Когда это уместно, необходимо давать студентам настоящие навыки
|
|
|
|
|
|
работы с вычислительной техникой, а не только «инструкции
|
|
|
|
|
|
по использованию» несвободных программ. Следовательно, они должны
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
получать неограниченный доступ к исходному тексту, изменять
|
|
|
|
|
|
или дорабатывать его под свои собственные нужды и таким образом улучшать
|
|
|
|
|
|
приложение, которое они используют или разрабатывают.</p>
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Свободные программы отличаются высокой производительностью
|
|
|
|
|
|
и безопасностью при обмене информацией, что чрезвычайно важно в школе
|
|
|
|
|
|
при доступе в Интернет и обмене электронной почтой... Свободные
|
|
|
|
|
|
программы допускают удаленное обслуживание, что совершенно необходимо
|
|
|
|
|
|
для их эксплуатации в крупных школах. Свободные программы
|
|
|
|
|
|
невосприимчивы к современным вирусам.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Школа вынуждена оставаться в стороне от потребительства. Школьные
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
нужды и средства, которых они требуют, заставляют держаться в стороне
|
|
|
|
|
|
от моды или рекламы программной индустрии. Свободные программы
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
придают повышенную долговечность аппаратуре, в особенности в качестве
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
терминальных или «клиентских» компьютеров. Свободные программы позволяют
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
повысить долговечность программ, поскольку нет необходимости покупать
|
|
|
|
|
|
последние выпуски программ, чтобы получить (когда-нибудь) улучшение.
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
Обновления можно разрабатывать непосредственно (так что вы не зависите
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
от милости издателя) и обмениваться ими с другими пользователями
|
|
|
|
|
|
по всему миру.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Знания универсальны, и свободные программы — тоже.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>В образовании средства ограничены более, чем в других секторах,
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
потому что их приходится привлекать в крупном масштабе. Более разумно
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
оплатить серое вещество (например, помочь в развитии проектов, личном
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
и образовательном обучении) или дополнительные устройства, чем платить
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
за лицензии несвободных программ.</p>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
<p>Первоначальная версия этого текста написана Жаном Пейтрату.</p>
|
|
|
|
|
|
|
2012-09-25 05:18:45 +00:00
|
|
|
|
</body>
|
2012-05-05 16:16:33 +00:00
|
|
|
|
</html>
|
|
|
|
|
|
<!--
|
|
|
|
|
|
Local Variables: ***
|
|
|
|
|
|
mode: xml ***
|
|
|
|
|
|
End: ***
|
|
|
|
|
|
-->
|
2019-05-24 15:44:30 +00:00
|
|
|
|
|
