73 lines
2.7 KiB
HTML
73 lines
2.7 KiB
HTML
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
|
|
|
|
<html>
|
|
<version>1</version>
|
|
|
|
<head>
|
|
<title>FSFE - WSIS - Dichiarazione della Società Civile per la Plenaria WSIS, 23 Settembre 2003</title>
|
|
</head>
|
|
|
|
<body>
|
|
|
|
<center>
|
|
|
|
<h2>Gruppo di lavoro su brevetti, diritto d'autore, marchi (PCT)</h2>
|
|
|
|
<h1>Dichiarazione della Società Civile per la Plenaria WSIS, 23 Settembre 2003</h1>
|
|
|
|
</center>
|
|
|
|
<p><a href="/about/people/greve/">Georg Greve</a> a nome del gruppo di lavoro
|
|
della società civile sui brevetti, diritto d'autore, marchi.</p>
|
|
|
|
<p>Ogni generazione dell'umanità conta di ricevere dai suoi
|
|
predecessori un ambiente vivibile, sostenibile e stabile. L'ambiente
|
|
di cui stiamo parlando oggi è quello dell'età dell'informazione, e le
|
|
generazioni future guarderanno a quanto noi avremo raggiunto o non
|
|
avremo raggiunto in questo campo.</p>
|
|
|
|
<p>In gran parte, il nostro futuro poggia su tre colonne. </p>
|
|
|
|
<p>La scienza, che fa avanzare la conoscenza umana, la legge, che
|
|
fornisce mezzi non violenti di risoluzione dei conflitti, e il software,
|
|
che apre le porte al mondo digitale. Tutti questi tre fattori corrono
|
|
un pericolo imminente.</p>
|
|
|
|
<p>A chi gli chiedeva come potesse vedere così lontano, Sir Isaac
|
|
Newton rispondeva che era perché stava sulle spalle di giganti.
|
|
Immaginate un mondo in cui questi giganti si rifiutino di farlo
|
|
stare sulle proprie spalle. Questa è proprio la direzione che sta
|
|
prendendo la sezione sull'accesso all'informazione e alla conoscenza:
|
|
l'accesso all'informazione e' il nostro modo di salire sulle spalle dei
|
|
giganti che sono venuti prima di noi.</p>
|
|
|
|
<p>La legge è uno strumento con cui diamo forma alla nostra società.
|
|
Come ogni strumento, può rivoltarsi contro i suoi creatori. Se
|
|
lasciamo che il controllo del nostro patrimonio comune venga
|
|
monopolizzato, lasciamo che si consumino le fondamenta culturali e
|
|
intellettuali su cui le generazioni future dovranno costruire. Un sano
|
|
e forte dominio pubblico della conoscenza sarà importante per loro
|
|
così come lo è stato per noi.</p>
|
|
|
|
<p>Il software è il mezzo, e l'entità strutturante, per il mondo
|
|
digitale. L'età dell'informazione si baserà su di esso. Il Software
|
|
Libero è stato definito come un modello tecnico di sviluppo, ma è
|
|
molto più di questo. È un paradigma che assicura pari opportunità e
|
|
libertà per i governi, l'economia e la società civile. Fornisce un
|
|
modello veramente sostenibile per tutte le aree della società,
|
|
riportando la competizione e promuovendo l'innovazione per una
|
|
società dell'informazione e della conoscenza prosperosa e inclusiva
|
|
per tutti.</p>
|
|
|
|
<p>Cari delegati, grazie per la vostra attenzione.</p>
|
|
|
|
</body>
|
|
|
|
</html>
|
|
<!--
|
|
Local Variables: ***
|
|
mode: xml ***
|
|
End: ***
|
|
-->
|
|
|