98 lines
3.8 KiB
HTML
98 lines
3.8 KiB
HTML
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
|
|
|
|
<html>
|
|
<head>
|
|
<title>FSFE - Onderwijs - Argumentatie</title>
|
|
</head>
|
|
|
|
<body>
|
|
|
|
<div align="center">
|
|
<h2>Waarom u Vrije Software voorrang moet geven in scholen?</h2>
|
|
</div>
|
|
|
|
<p>
|
|
Of ze dat nu goed vinden of niet, leraren die propriëtaire software gebruiken op
|
|
school, doen ook de ouders van hun scholieren propriëtaire software kopen.
|
|
Hierdoor maken ze het onderwijs meer elitair, terwijl men de Vrije Software, die
|
|
op school gebruikt wordt, gewoon mee naar huis kan nemen! Vrije Software is
|
|
republikeinse software:
|
|
|
|
</p>
|
|
<ul>
|
|
<li>
|
|
"Liberté": vrij in gebruik, vrij te kopiëren, vrij aan te passen, vrij te verdelen en
|
|
vrije toegang tot de broncode. U kan meer lezen over deze essentiële vrijheden
|
|
op onze pagina <a href="http://www.fsfeurope.org/documents/freesoftware.html">
|
|
Wat is Vrije Software?</a>.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
"Égalité": gelijkheid tussen de gebruikers, ongeacht de financiële middelen
|
|
van de school of de ouders. Met Vrije Software kan ook een kleine school
|
|
met een beperkt budget, dezelfde keuzes maken als de meer welvarende,
|
|
prestigieuze scholen.
|
|
</li>
|
|
|
|
<li>
|
|
"Fraternité": broederlijkheid, samenwerking en solidariteit tussen ontwikkelaars
|
|
en gebuikers, tussen gebruikers onderling en tussen school en familie.
|
|
</li>
|
|
</ul>
|
|
|
|
<p>
|
|
Omdat het noodzakelijk is om studenten echte computervaardigheden bij te
|
|
brengen, kan men zich vanaf een bepaald niveau niet meer beperken tot het
|
|
aanleren van de gebruiksaanwijzing van propriëtaire software. Om dat te
|
|
verwezenlijken is het noodzakelijk om onbeperkte toegang te krijgen tot de
|
|
broncode, om de programma's die ze gebruiken,
|
|
of ontwikkelen, aan te passen en te verbeteren naar hun eigen behoeften.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
Vrije Software is bijzonder performant en veilig op gebied van communicatie, een
|
|
prioriteit voor scholen met internettoegang, E-mail, ... Vrije Software geeft ook de
|
|
mogelijkheid voor beheer op afstand, noodzakelijk voor het gebruik in grote
|
|
scholen. Vrije Software is ook immuun voor de huidige virussen.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
Scholen moeten er steeds voor oppassen om niet meegezogen te worden in de
|
|
logica van het consumeren. De behoeften van de scholen, en de middelen die
|
|
ze daarvoor krijgen, mogen niet beïnvloed worden door modegrillen of door
|
|
publiciteit van de softwareindustrie. Vrije Software verlengt de houdbaarheid van
|
|
uw hardware, u kan uw oudere (dus goedkopere) hardware langer gebruiken,
|
|
zeker als u ze gebruikt als terminals of "client"-computers. Vrije Software kan ook
|
|
de houdbaarheid van uw software verlengen, u hoeft niet langer steeds een
|
|
nieuwe versie van de software aan te kopen om (eventuele) verbeteringen te
|
|
bekomen. Updates kunnen onmiddellijk ontwikkeld worden (waardoor je niet
|
|
langer afhankelijk bent van de goodwill van de ontwikkelaar) en wereldwijd
|
|
gebruikt worden door de gebruikers.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
Kennis is universeel, Vrije Software ook.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
In het onderwijs, zijn de middelen steeds kleiner dan in andere sectoren, onder
|
|
meer omdat ze over een grote organisatie verdeeld moeten worden. Het is veel
|
|
zinvoller om te investeren in kennis (bv. hulp bij het opstarten van projecten,
|
|
opleidingen van personeel) of in extra toestellen dan je geld uit te geven aan
|
|
propriëtaire licenties.
|
|
</p>
|
|
|
|
<p>
|
|
De originele versie van deze tekst werd geschreven door Jean Peyratout
|
|
</p>
|
|
|
|
</body>
|
|
<timestamp>$Date$ $Author$</timestamp>
|
|
</html>
|
|
|
|
<!--
|
|
Local Variables: ***
|
|
mode: xml ***
|
|
End: ***
|
|
-->
|