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<head>
<title>TUX&amp;GNU@school - Ausgabe 6</title>
</head>
<body>
<h1>TUX&amp;GNU@school - Ausgabe 6</h1>
<p><i>Die Kolumne <a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool6.de.html">TUX&amp;GNU@school
[2]</a> berichtet mehr oder minder regelmässig jeweils
über ein Stück freie Lernsoftware, eine Homepage zum
Thema und eine leicht umzusetzende Idee. Diesen Monat geht es um <a
href="http://www.qcad.org">QCad [3]</a>, ein freies 2D-CAD
Programm, um die Homepage von <a href=
"http://www.schoolforge.net">Schoolforge.net [4]</a>, und um die
Idee "Kleinkinder machen Musik".</i></p>
<p>Herzlich willkommen zur sechsten Ausgabe. Mittlerweile ist es
schon ein Jahr her, dass ich die erste <a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool1.de.html">Ausgabe [5]</a>
von TUX&amp;GNU@school veröffentlicht habe und wir sind
trotzdem erst bei der sechsten. Aus dem Versuch "monatlich zu
berichten" wurde wohl nichts und darum habe ich dies in der
Einleitung auch nach "mehr oder minder regelmässig"
geändert. Doch der Versuch soll aufrecht erhalten werden, und
sollte es mir gelingen, einen regelmässigen, ggf. monatlichen
Zyklus einzuhalten, werde ich die Einleitung wieder ändern. An
dieser Stelle möchte ich noch darauf hinweisen, dass die
Kolumne nun auch auf <a href=
"/activities/tgs/tgs.html">Französisch
[6]</a> erhältlich ist. Dies ist Anne-Marie Mahfouf zu
verdanken, für deren Arbeit ich mich hiermit ganz herzlich
bedanken möchte. Weiterhin wird die TGS von nun an auch als
Newsletter zu abonnieren sein. Eine Einschreibemöglichkeit und
weitere Informationen dazu findet ihr auf unserer <a href=
"/activities/tgs/">Homepage
[7]</a>. Nun aber genug Neuigkeiten zu uns selbst, ab zum ersten
Thema.</p>
<h3>QCad, ein freies 2D-CAD Programm</h3>
<p>Bisher wurde an dieser Stelle immer Software für die Unter-
und Mittelstufe vorgestellt. Heute soll darum mal ein Programm
Erwähnung finden, welches wohl eher für Schülerinnen
oder Lehrer der Oberstufe geeignet ist. Weiterhin wäre <a
href="http://www.qcad.org">QCad [3]</a> sicher auch für
technische Fachhochschulen und Ingenieurschulen von Interesse.</p>
<p>Getestet habe ich die Version 1.4.7 vom 24. März 2001 unter
<a href="http://www.debian.org">Debian GNU/Linux [8]</a> testing,
wobei die aktuelle Ausgabe die Versionsnummer 1.5.4 trägt. Als
Lizenz hat der Autor Andrew Mustun die GNU GPL ausgewählt.
Unter Debian und debian-basierten Distributionen ist das Programm
mittels "apt-get install qcad" zu installieren. Unter rpm-basierten
Distributionen benutzt man den entsprechenden Paketmanager oder
gibt auf der Kommandozeile folgende Befehl ein: "rpm -i
&lt;qcad-paketname&gt;.rpm". Bevor ich aber mit der eigentlichen
Vorstellung oder Betrachtung des Programmes anfange, muss ich
darauf hinweisen, dass meine Fähigkeiten und Kenntnisse im
CAD-Bereich nicht gut genug sind, um der Qualität und dem
Umfang von QCad gerecht zu werden. Darum an dieser Stelle nur ein
kurzer, laienhafter Überblick. Wer mehr dazu erfahren will,
sei auf die <a href="http://www.qcad.org">Homepage [3]</a> und die
umfangreiche und <a href=
"http://www.qcad.org/index.php3?body=documentations&amp;product=qcad">
mehrsprachige Dokumentation [9]</a> hingewiesen. Auch das Programm
selber wurde übrigens auf mindestens ein Dutzend Sprachen
übersetzt. Dies ist auch gleich der, neben der Einstellung der
Masseinheit, erste Punkt, den man beim ersten Start von QCad an die
eigenen Bedürfnisse anpassen kann.</p>
<p><img src="./img/qcad.de.png" alt=
"Abbildung 1: QCad Startoberfläche" width="800" height="600"
border="0" /></p>
<h5>Abbildung 1: QCad Startoberfläche</h5>
<br />
<br />
<p>Danach erblickt man sogleich die Oberfläche des Programms
(siehe Abbildung 1), aufgeteilt in die Menü- und Symboleiste
am oberen Rand, die Funktionsleiste am linken Rand und die
Layerliste und den Library-Browser am rechten Rand. Wird auf ein
Funktionssymbol geklickt, erscheint eine neue Reihe von
Unterfunktionen, wobei man jeweils mit einem Rechtsklick bzw. dem
Drücken der Taste &lt;ESC&gt; zurück zur vorherigen
Funktionsgruppe bzw. zu den Grundfunktionen kommt. Zu den
Grundfunktionen gehören dabei: Punkte, Linien, Bögen,
Kreise, Text konstruieren, Bemassung, Schraffuren erstellen,
Messen, Markieren und Editieren. Sehr positiv ist mir dabei
aufgefallen, dass, sobald man sich für eine Funktion
entschieden hat, in der Mitte der unteren Statusleiste angegeben
wird, was die linke und rechte Maustaste ab nun bewirken. Rechts
daneben ist dabei kurz die angewählte Funktion beschrieben.
Auf der linken Seite der Statusleiste werden bei entsprechend
ausgewählten Funktionen die absoluten und relativen
Koordinaten der Mauszeigerposition angegeben.</p>
<p>Hat man sich dann ein wenig ins Programm und seine
Möglichkeiten eingelesen, kann es auch schon losgehen mit der
Konstruktion eigener Skizzen. Aus der beiligenden Symbol- und
Skizzen-Bibliothek können einige vorgefertigte Skizzen und
Muster ausgewählt und eingefügt werden. Enthalten sind
dabei ein paar Kugellager-, Schrauben- und
Fahrradteile-Zeichnungen. Natürlich darf bei einem Programm
für GNU/Linux auch der Pinguin TUX nicht fehlen (siehe
Abbildung 2). Weiterhin sind ein paar Formularvorlagen enthalten.
In der Symbolleiste unter dem eigentlichen Menü finden sich
hauptsächlich Buttons für Dateifunktionen (Öffnen,
Speichern, etc.), verschiedene Ansichtsmöglichkeiten, die
obligatorischen Rückgängig- und Wiederherstellen-
Knöpfe, sowie ein paar Funktionen zur Darstellung der Linien
oder des Arbeitsblattes selber.</p>
<p><img src="./img/qcad-tux.de.png" alt=
"Abbildung 2: QCad mit Tux-Skizze" width="800" height="600" border=
"0" /></p>
<h5>Abbildung 2: QCad mit Tux-Skizze</h5>
<br />
<br />
<p>Hat die angehende Maschinenbauzeichnerin dann ihre Skizze
fertiggestellt, kann sie diese in den Formaten Drawing Exchange
(*.cxf), EPS (*.eps) oder Font (*.cxf) abspeichern. QCad kann
zusätzlich zu den bereits genannten (exklusiv EPS) auch
Dateien in den Formaten Microstation (*.dgn) und HPGL (*.plt *.hpgl
*.inc) öffnen und bearbeiten. Wie man vielleicht nun sieht,
ist die Software "nur" in technischen Berufen und Schulen sinnvoll
einsetzbar, wobei es vielleicht nur mal einen mutigen Lehrer
bräuchte, der sich mit QCad auseinandersetzt und es vielleicht
im Geometrieunterricht einzusetzen versuchte.</p>
<p>Soweit zur Vorstellung der 2D-CAD Software QCad. Es bleiben
eigentlich nur noch zwei Dinge zum Schluss: Erstens, QCad wurde auf
zahlreiche Plattformen portiert, es läuft also nicht nur auf
dem (meist) heimischen ix86er. Und zweitens, recht herzlichen Dank
an Mustun und seine <a href=
"http://www.qcad.org/index.php3?body=about&amp;product=qcad">zahlreichen
Helfer [10]</a> für dieses wunderbare Stück Software.</p>
<p>Nun aber weiter zur Homepage dieser Ausgabe.</p>
<h3>schoolforge.net - "Zusammen die Macht von Open Source in der
Bildung entfesseln"</h3>
<p>Dieses Mal möchte ich die Organisation bzw. die <a href=
"http://www.schoolforge.net">Webseite schoolforge.net [4]</a>
vorstellen. Da diese zur Zeit aber nur in Englisch vorliegt, soll
diese Vorstellung auch gleich anhand der Struktur der Homepage
stattfinden. Sie ist daher in folgende sieben Sektionen aufgeteilt:
<i>Home</i>, <i>What is Schoolforge</i>, <i>Schoolforge
Members</i>, <i>News Resources</i>, <i>Software Resources</i>,
<i>Other Resources</i> und <i>Mailing Lists and Chat</i>. Bevor ich
aber mit der eigentlichen Vorstellung beginne, sollte ich darauf
hinweisen, dass ein Mitmachen bei Schoolforge zwingend voraussetzt,
dass man, bzw. die Kontaktperson zu Schoolforge, Englisch lesen und
schreiben kann, zumindest ansatzweise.</p>
<p>Auf der <a href="http://www.schoolforge.net">Einstiegsseite
[4]</a> (siehe Abbildung 3) findet man nicht viel, aber doch genug,
um sich einen ersten Überblick zu verschaffen. Am oberen Rand,
wie auch auf allen folgenden Seiten, befindet sich das Logo von
Schoolforge. Links darunter sieht man die obligatorische
Navigationsleiste mit den sieben oben genannten Punkten und rechts
davon dann den eigentliche Inhalt der entsprechenden Seite. Auf der
ersten Seite ist dies eine kurze Einführung zu Schoolforge,
gefolgt von den aktuellen News. Besitzt eine Seite noch mehr
Navigationspunkte, so sind diese ebenfalls unterhalb der normalen
Navigationsleiste angeordnet. Schoolforge besteht übrigens
schon seit dem 8. Januar 2002, ist also bald einmal eineinhalb
Jahre alt.</p>
<p><img src="./img/schoolforge.de.png" alt=
"Abbildung 3: Homepage von Schoolforge.net" width="800" height=
"600" border="0" /></p>
<h5>Abbildung 3: Homepage von Schoolforge.net</h5>
<br />
<br />
<p>Ist man das erste mal auf schoolforge.net, interessiert man sich
sicherlich für den Punkt "What is Schoolforge", was nichts
anderes heisst als, richtig geraten: <a href=
"http://www.schoolforge.net/what.php">"Was ist Schoolforge"
[11]</a>. An dieser Stelle wird darauf hingewiesen, dass
Schoolforge keine neue Organisation ist, sondern nur quasi eine
Dachorganisation oder ein Kommunikationskanal für verschiedene
Gruppierungen mit dem gemeinsamen Ziel, offene Resourcen an den
Schulen zu fördern. Es geht also nicht primär nur um
Freie Software. Sicherlich auch wichtig für eine
zukünftige Mitgliedschaft ist, dass es nicht möglich ist,
als Einzelperson beizutreten. Mitglied können nur
Organisationen werden. Diese bestimmen dann aber eine
Kontaktperson, welche auch die Stimme der entsprechenden
Organisation bei Abstimmungen vertritt. Ganz allgemein versucht
Schoolforge Kräfte zu vereinen, doppelt gemachte Arbeit zu
vermeiden und die Kommunikation unter den einzelnen Gruppierungen
zu verbessern. Weitere Verweise unter diesem Punkt sind einerseits
die <a href=
"http://www.schoolforge.net/procedures.php">"Schoolforge Operating
Procedures" [12]</a>, welche bestimmen, was man als Mitglied zu tun
und zu lassen hat, und dann der Punkt <a href=
"http://www.schoolforge.net/membership.php">"Becoming a Member" ,
bzw. "Wie werde ich Mitglied ?" [13]</a>. Dort ist kurz
beschrieben, wo und wie man sich melden muss, um Mitglied zu
werden.</p>
<p>An dieser Stelle möchte ich doch noch ein wenig
detaillierter auf die "Schoolforge Operating Procedures" eingehen.
Die Mitgliedschaft bei Schoolforge bedeutet primär eine
verbesserte Kommunikation, wobei die Mailing Liste hierbei der
zentrale Anlaufspunkt ist. Schoolforge soll andererseits auch ein
einheitliches Gesicht nach aussen sein. Alle Mitglieder sollten als
Gegenleistung auf ihren Homepages Links und Verweise zu
Schoolforge.net platzieren. Neben dieser relativen geringen
Massnahme besitzen die einzelnen Mitglieder aber noch ein wenig
mehr Verantwortung. Die entsprechende Kontaktperson bzw. die ganze
Gruppe sollte aktiv mitarbeiten, d.h. immer mal wieder was von sich
auf der Mailing Liste hören lassen. Es wird auch jeden Monat
ein neuer Stimmenzähler gewählt, welcher bei Abstimmungen
für die korrekte Auswertung zuständig ist. Es ist auch
so, dass ein Mitglied von Schoolforge für die Webseite
Schoolforge.net und deren Pflege verantwortlich ist. Der letzte
Punkt, den ich hier erwähnen möchte, ist die Tatsache,
dass man neue Ideen und Vorhaben doch vorher auf schoolforge.net
publik machen und diskutieren sollte, um doppelte Arbeit zu
vermeiden und ggf. schon auf bereits Vorhandenem aufzubauen.</p>
<p>Dem dritten Link in der Navigationsleiste folgend gelangt man
auf eine Seite, auf der sämtliche <a href=
"http://www.schoolforge.net/members.php">Mitglieder in
alphabetischer Reihenfolge [14]</a> aufgelistet sind. Ganz zuoberst
findet sich auch noch gleich ein Link, der einen zu einer etwas <a
href="http://www.schoolforge.net/members1.php">detaillierteren
Liste der Mitglieder [15]</a> führt. Zur Zeit sind dies
über 140 Organisationen. Auf der Seite zu <a href=
"http://www.schoolforge.net/news.php">"News Resources" [16]</a>
finden sich Links zu Webseiten, welche regelmässig Neuigkeiten
zum Thema anbieten. Dazu gehören z.B. <a href=
"http://opensourceschools.org">Opensourceschools.org [17]</a> als
kleines Journal, <a href="http://www.seul.org/edu">seul.org/edu
[18]</a>, welche alle zwei Wochen einen <a href=
"http://www.seul.org/edu/reports.html">Report [19]</a> herausgeben
oder eben die <a href=
"http://www.schoolforge.net/sfdiscuss.php">schoolforge-eigene
Mailing-Liste [20]</a>. Auch bei den <a href=
"http://www.schoolforge.net/software.php">"Software Resourcen"
[21]</a> gibt es hauptsächlich Links zu entsprechenden
Projekten, wobei ich hier auszugsweise folgende erwähnen
möchte: den <a href=
"http://richtech.ca./seul">Applikations-Index [22]</a> von <a href=
"http://www.seul.org/edu">SEUL/edu [17]</a>, das <a href=
"http://www.debian.org">Debian [7]</a> Unterprojekt <a href=
"http://www.debian.org/devel/debian-jr">"Debian Jr." [23]</a> und
das <a href="http://edu.kde.org">KDE Edutainment Project [24]</a>,
dessen Kontaktperson zu Schoolforge übrigens für die <a
href=
"/activities/tgs/tgs.html">Übersetzung
auf Französisch von "TUX&amp;GNU@school" [6]</a>
verantwortlich ist. Links auf der Seite der "Software Resourcen"
gibt es noch eine aktuelle Auflistung der neusten Einträge in
der Applikations-Datenbank von SEUL/edu.</p>
<p>Im zweitletzten Punkt unter <a href=
"http://www.schoolforge.net/other.php">"Other Resources" (Andere
Resourcen) [25]</a> befinden sich noch ein paar Links zu weiteren
interessanten und hilfreichen Webseiten zum Thema. Dazu gehört
die <a href="http://richtech.ca/seul/casedex.html">Datenbank mit
Erfolgsgeschichten bzw. Fallstudien zu Linux im Schuleinsatz
[26]</a>, eine <a href="http://seuldat.seul.org">Linksammlung zum
Thema [27]</a> und eine <a href=
"http://seuldat.seul.org/npo/">Datenbank zum Thema
"Voraussetzungen, Probleme und Möglichkeiten" zum Einsatz von
Technologie im Schulzimmer [28]</a>. Und schliesslich findet man
beim letzten Punkt <a href=
"http://www.schoolforge.net/sfdiscuss.php">Informationen zur
Mailing Liste [20]</a>, wobei es auch einen Link zum Online-Archiv
gibt. Weiterhin ist dort angegeben, wie, wann und wo es
möglich ist, Leute im IRC zu treffen.</p>
<p>Nun, dass war eine kurze Vorstellung von Schoolforge, einer
meiner Meinung nach sehr nützlichen Organisation zum Thema
"GNU/Linux an Schulen", jetzt aber weiter zur Idee dieser
Ausgabe.</p>
<h3>"Kleinkinder machen Musik"</h3>
<p>An dieser Stelle wurde bis anhin immer eine kleine Idee
vorgestellt, die der geschickte Programmier in Null-Komma-Nichts
implementieren könnte. Im Moment bin ich mir allerdings nicht
mehr ganz sicher, ob dies überhaupt noch von Interesse ist, da
ich für die letzten paar Ideen gar keine Implementierungen
mehr erhalten habe. Waren die Ideen vielleicht zu banal, zu
schwierig, ist dies gar nicht interessant oder was denkt ihr
darüber ? Bitte schickt mir eure Meinung und Ideen dazu an <a
href="mailto:foxman@lugo.ch">[1]</a>. Noch interessanter und
wichtiger fände ich es allerdings, wenn die Ideen und
Wünsche direkt aus der Praxis, d.h. von Lehrern und
Lehrerinnen kämen, die selber Schule geben und dabei noch
besser wüssten, was ihnen noch fehlt.</p>
<p>Nichtsdestotrotz aber an dieser Stelle die Idee dieser Ausgabe,
welche mir beim Spielen mit <a href=
"http://www.newbreedsoftware.com/tuxpaint">Tuxpaint [29]</a> <a
href="http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">[30]</a>
gekommen ist. Wie sicherlich all jene wissen, die schon mal
Tuxpaint ausprobiert haben, sind einige Stempel mit Sounds und
Geräuschen unterlegt. Klickt man nun mehrere Male
hintereinander auf die entsprechenden Symbole und zieht dabei auch
noch gleich mehrere Stempel mit ein, so ergibt sich doch von Zeit
zu Zeit ein interessantes Klangmuster. Es wäre doch sicher ein
leichtes, daraus ein kleines Programm zu schreiben, welches
verschiedene Knöpfe enthält, welche mit
unterschiedlichsten Sounds und Geräuschen unterlegt sind, auf
die man nach Herzenslust klicken könnte. Eine
Aufnahmemöglichkeit würde die ganze Idee noch abrunden,
und den zukünftigen Mozarts und Beethovens ein weiteres
nützliches Tool in die Hand geben.</p>
<p>Ich würde mich darum freuen, bis zum nächsten Mal was
aus dieser Richtung zu hören und gehe nun weiter zu den News
dieser Ausgabe.</p>
<h3>News und aktuelle Programm-Versionen</h3>
<h4>FREEDUC in Version 1.3 erschienen</h4>
<p>Vor einigen Wochen wurde die Version 1.3 von <a href=
"http://www.ofset.org/projects/edusoft/edusoft.html">FREEDUC
[31]</a> freigegeben. Bei FREEDUC handelt es sich um eine auf <a
href="http://www.knoppix.de">Knoppix [32]</a> basierende
Distribution, welche auf die Vorführung freier Lernsoftware
ausgelegt ist. Welche Software genau installiert ist erfahrt ihr <a
href="http://www.ofset.org/projects/edusoft/packages.txt.gz">hier
[33]</a> (Achtung: *.txt.gz-Datei).</p>
<h4>Linux-Zertifikate für Österreichs Schüler</h4>
<p>Seit der ersten <a href=
"http://www.pressetext.at/pte.mc?pte=021206035">Bekanntgabe
[34]</a> sind zwar schon einige Wochen oder gar Monate vergangen,
trotzdem möchte ich es aber hier nochmals erwähnen. An
Österreichischen Schulen scheint es nun möglich zu sein,
eine GNU/Linux-Zertifizierung ablegen bzw. erwerben zu
können.</p>
<h4>www.BSI-fuer-Buerger.de lanciert</h4>
<p>Vor einigen Wochen lancierte das <a href="http://www.bsi.de">BSI
(Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnologie)
[35]</a> eine <a href=
"http://www.bsi-fuer-buerger.de">Informationswebseite [36]</a> aus
dem eigenen Hause. Die dort zu findenden Informationen gehören
zwar nicht direkt zu Freier Software oder GNU/Linux, sind aber
trotzdem sehr interessant und leicht verständlich. Es werden
allgemeine Begriffe wie "Internet" und dessen Funktionsweise
erklärt, auf der anderen Seite aber auch auf
Sicherheitsaspekte in jenem eingegangen. An dieser Stelle
möchte ich dann auch mal auf die, meiner Meinung nach, genial
einfache Erklärung des Internets aus den Sachgeschichten der
deutschen <a href="http://www.sendung-mit-der-maus.de/">"Sendung
mit der Maus" [37]</a> verweisen. Zu finden ist dieser kurze und
sehr leicht verständliche Film <a href=
"http://www.wdrmaus.de/service/download/?lang=de/">hier
[38]</a>.</p>
<h4>GCompris mit neuem Major-Release</h4>
<p>Erst vor einigen Wochen veröffentlichte Bruno Coudoin die
Version 3.0, gefolgt von GCompris 3.1 vor einigen Tagen. Die
wichtigsten Änderungen sind dabei das Umgehen eines Fehler in
der gnome-canvas-Bibliothek, welcher bis anhin leider nicht behoben
wurde und die Möglichkeit, Boards nun in Python zu schreiben.
Weiterhin gibt es natürlich wie bei jeder neuen Version auch
ein paar neue Boards, dessen Details ihr aber besser der Homepage
von <a href="http://www.ofset.org/gcompris">GCompris [39]</a>
entnehmt. An dieser Stelle möchte ich es dann auch nicht
auslassen, Bruno zum <a href=
"http://www.sil-cetril.org/trophees/projets/educ.html">Erfolg
[40]</a> bei der <a href=
"http://www.tropheesdulibre.org">TropheeduLibre.org [41]</a> zu
gratulieren. Nur weiter so.</p>
<h4>KTouch in neuer Version</h4>
<p>Auch KTouch gibt es seit einigen Wochen in einer neuen Version,
nämlich als 1.3. Die genauen Änderungen und Features
entnehmt ihr am besten der <a href="http://ktouch.sf.net">Homepage
[42]</a>.</p>
<h4>SkoleLinux als Pre-Release 38</h4>
<p><a href="http://www.skolelinux.no">SkoleLinux [43]</a> ist eine
auf Debian basierende Distribution aus Norwegen, welche speziell
auf den Einsatz in Schulen ausgelegt ist. Mittlerweile gibt es dazu
auch eine <a href="http://www.skolelinux.de">deutsche Homepage
[44]</a> und ein deutsches Team, welches die Distribution an die
lokalen Gegebenheiten anpassen will. Leider gibt es von der
erfolgsversprechenden Distribution noch kein stabiles Release, doch
es wurde vor eingen Wochen trotzdem die Vorversion pre38 zum Testen
veröffentlicht. SkoleLinux ist übrigens die erste mir
bekannte Distribution, welche den neuen <a href=
"http://people.debian.org/~mckinstry/ports-status.html">Debian-Installer
[45]</a> produktiv einsetzt.</p>
<h4>Aktuelle Programm-Versionen</h4>
<ul>
<li><a href="http://edu.kde.org/ktouch">KTouch</a> 1.3 -
Schreibmaschinenkurs unter KDE 3.1.2 (<a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool1.html">TGS 1</a>)</li>
<li><a href="http://www.ofset.org/gcompris">GCompris</a> 3.1 -
Lernsoftwareplattform mit verschiedensten Boards (<a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool2.html">TGS 2</a>)</li>
<li><a href="http://edu.kde.org/kgeo">KGeo</a> 1.0.2 -
Geometrieprogramm unter KDE 3.1.2 (<a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool3.de.html">TGS 3</a>)</li>
<li><a href="http://bioinformatics.org/ghemical/">Ghemical</a> 1.0
- Chemieprogramm zur Modellierung und Berechnung von Molekülen
(<a href="http://www.unormal.org/alis/tagatschool4.de.html">TGS
4</a>)</li>
<li><a href="http://www.breedsoft.com">Tuxpaint</a> 0.9.11 -
Malprogramm für Kinder und Kind-Gebliebene (<a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">TGS 5</a>)</li>
<li><a href="http://www.qcad.org">QCad</a> 1.5.4 - 2D-CAD Programm
(<a href="http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">TGS
6</a>)</li>
</ul>
<br />
<br />
<p>Und zum Schluss für dieses Mal, bevor ich es vergesse: Dies
ist die erste Version von TUX&amp;GNU@school, die auch als OGG
Vorbis erscheint <a href=
"/activities/tgs/">[7]</a> ;-)
Hört mal rein. Tschüss und bis zum nächsten Mal
...</p>
<h3>Links:</h3>
<p>[1] <a href="mailto:foxman@lugo.ch">Kritik, Fragen, Kommentare,
Ideen und mehr bitte an: foxman@lugo.ch</a><br />
[2] <a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool6.de.html">Homepage von
TUX&amp;GNU@school:
www.unormal.org/alis/tagatschool6.de.html</a><br />
[3] <a href="http://www.qcad.org">Homepage von QCad:
www.QCad.org</a><br />
[4] <a href="http://www.schoolforge.net">Homepage von
Schoolforge.net: www.Schoolforge.net</a><br />
[5] <a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool1.de.html">Erste Ausgabe
von TUX&amp;GNU@school</a><br />
[6] <a href=
"/activities/tgs/tgs.html">TUX&amp;GNU@school
auf Französisch</a><br />
[7] <a href=
"/activities/tgs/">Einschreibemöglichkeit
für den TUX&amp;GNU@school-Newsletter</a><br />
[8] <a href="http://www.debian.org">Homepage von Debian:
www.debian.org</a><br />
[9] <a href=
"http://www.qcad.org/index.php3?body=documentations&amp;product=qcad">
Mehrsprachige Dokumentation von QCad</a><br />
[10] <a href="http://www.qcad.org/">Entwicklerliste von
QCad</a><br />
[11] <a href="http://www.schoolforge.net/what.php">Schoolforge.net
-> "Was ist Schoolforge"</a><br />
[12] <a href=
"http://www.schoolforge.net/procedures.php">Schoolforge.net ->
"Schoolforge Operating Procedures"</a><br />
[13] <a href=
"http://www.schoolforge.net/membership.php">Schoolforge.net ->
"Wie werde ich Mitglied ?"</a><br />
[14] <a href=
"http://www.schoolforge.net/members.php">Schoolforge.net ->
"Schoolforge Mitglieder" (alphabetische Reihenfolge)</a><br />
[15] <a href=
"http://www.schoolforge.net/members1.php">Detailliertere Liste der
Schoolforge-Mitglieder</a><br />
[16] <a href="http://www.schoolforge.net/news.php">Schoolforge.net
-> "News Quellen"</a><br />
[17] <a href="http://opensourceschools.org">OpenSourceSchools.org
- News zu OpenSource in der Schule und Bildung</a><br />
[18] <a href="http://www.seul.org/edu">Homepage von SEUL/edu:
www.seul.org/edu</a><br />
[19] <a href="http://www.seul.org/edu/reports.html">Reports von
SEUL/edu</a><br />
[20] <a href=
"http://www.schoolforge.net/sfdiscuss.php">Schoolforge.net ->
"Mailinglisten und Chat"</a><br />
[21] <a href=
"http://www.schoolforge.net/software.php">Schoolforge.net ->
"Software Quellen"</a><br />
[22] <a href="http://richtech.ca./seul">Applikations-Index von
SEUL/edu</a><br />
[23] <a href="http://www.debian.org/devel/debian-jr">Debian
Unterprojekt "Debian Jr."</a><br />
[24] <a href="http://edu.kde.org">Homepage des KDE Edutainment
Projekt: edu.kde.org</a><br />
[25] <a href=
"http://www.schoolforge.net/other.php">Schoolforge.net ->
"Andere Quellen"</a><br />
[26] <a href="http://richtech.ca/seul/casedex.html">Datenbank von
SEUL/edu mit Erfolgsgeschichten bzw. Fallstudien zu Linux im
Schuleinsatz</a><br />
[27] <a href="http://seuldat.seul.org">Linksammlung von
SEUL/edu</a><br />
[28] <a href="http://seuldat.seul.org/npo/">Datenbank von SEUL/edu
zum Thema "Voraussetzungen, Probleme und Möglichkeiten" zum
Einsatz von Technologie im Schulzimmer</a><br />
[29] <a href="http://www.newbreedsoftware.org/tuxpaint">Homepage
von Tuxpaint: www.newbreedsoftware.org/tuxpaint</a><br />
[30] <a href=
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">Fünfte
Ausgabe von TUX&amp;GNU@school</a><br />
[31] <a href=
"http://www.ofset.org/projects/edusoft/edusoft.html">Homepage von
FREEDUC</a><br />
[32] <a href="http://www.knoppix.de">Homepage von Knoppix:
www.Knoppix.de</a><br />
[33] <a href=
"http://www.ofset.org/projects/edusoft/packages.txt.gz">Paketliste
von FREEDUC</a><br />
[34] <a href=
"http://www.pressetext.at/pte.mc?pte=021206035">"Linux-Zertifikate
für Österreichs Schüler" auf Pressetext.at</a><br />
[35] <a href="http://www.bsi.de">Homepage des BSI (Bundesamt
für Sicherheit in der Informationstechnologie):
www.bsi.de</a><br />
[36] <a href="http://www.bsi-fuer-buerger.de">Neue
Informationswebseite des BSI: www.BSI-fuer-Buerger.de</a><br />
[37] <a href="http://www.sendung-mit-der-maus.de/">Homepage der
deuschten "Sendung mit der Maus":
www.Sendung-mit-der-Maus.de</a><br />
[38] <a href=
"http://www.wdrmaus.de/service/download/?lang=de/">Downloadlink zum
Sachgeschichten-Video "Internet"</a><br />
[39] <a href="http://www.ofset.org/gcompris">Homepage von
GCompris: www.ofset.org/GCompris</a><br />
[40] <a href=
"http://www.sil-cetril.org/trophees/projets/educ.html">GCompris auf
tropheesdulibre.org</a><br />
[41] <a href="http://www.tropheesdulibre.org">TropheeduLibre.org
(französisch)</a><br />
[42] <a href="http://ktouch.sf.net">Homepage von KTouch:
Ktouch.sourceforge.net</a><br />
[43] <a href="http://www.skolelinux.no">Homepage von SkoleLinux:
www.SkoleLinux.no</a><br />
[44] <a href="http://www.skolelinux.de">Deutsche Homepage von
SkoleLinux: www.SkoleLinux.de</a><br />
[45] <a href=
"http://people.debian.org/~mckinstry/ports-status.html">Eine
Homepage des neuen Debian-Installers</a><br />
</p>
<h4>Über den Autor:</h4>
<p>Mario Fux schloss 1999 das PrimarlehrerInnenseminar in Brig ab,
wonach er die mathematisch-naturwissenschaftliche Matura nachholte.
Zusammen mit zwei Kollegen gründete er Ende 2001 die <a href=
"http://www.edux.ch">ALIS - Arbeitsgruppe Linux an Schulen</a>. Und
wenn er seine Zeit einmal nicht vor dem PC verbringt, sitzt er an
seinem Naturteich in den <a href=
"http://www.randa.ch">Bergen</a>.</p>
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Documentation License</a> und kann unter deren Bedingungen
weiterverwendet werden.</i></p>
<p align="center"><i>Copyright (c) 2002 Mario Fux. Permission is
granted to copy, distribute and/or modify this document under the
terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.2 or any
later version published by the Free Software Foundation; with no
Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover
Texts.<br />
A copy of the license can be found at <a href=
"http://www.gnu.org/licenses/fdl.html">http://www.gnu.org/licenses/fdl.html</a>.</i></p>
</body>
</html>