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<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<html newsdate="2018-02-04" type="newsletter">
<html newsdate="2013-02-04" type="newsletter">
<head>
<title>FSFE Newsletter - Februar 2013</title>
</head>
@@ -55,8 +55,8 @@ aufnehmen wollen. Unser italienisches Team hat beim Bildungsministerium eine
<a href="/news/2012/news-20121217-01.html">Beschwerde eingereicht</a>.
Zusammen mit AsSoLi, Wikimedia Italien, der Freie Software Gruppe Italien,
der Vereinigung für freie Geo-Daten (GFoss.it), der italienischen Linux
Gesellschaft, LibreItalia und 38 anderen Gruppen, erklären wir dem Ministerium,
dass damit, Freier Software ein unfairer Nachteil verschafft wird.</p>
Gesellschaft, LibreItalia und 38 anderen Gruppen, zeigen wir auf wie das Ministerium,
Freier Software einen unfairen Nachteil verschafft.</p>

<p>Neben der anhaltenden Arbeit in Italien hat das Bildungs-Team der FSFE im vergangenen
Jahr mehr denn je getan um die Nutzung von Freier Software in Schulen und

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<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<html newsdate="2018-02-04" type="newsletter">
<html newsdate="2013-02-04" type="newsletter">
<head>
<title>FSFE Newsletter - February 2013</title>
</head>
@@ -43,7 +43,7 @@ danger of software patents.</p>
<h2>Italy does not want Free Software users as teachers</h2>

<p newsteaser="yes">Pupils, as well as teachers, must have the possibility to
use Free Software at school.Unfortunately, many of the IT questions on the
use Free Software at school. Unfortunately, many of the IT questions on the
questionnaire used to evaluate prospective teachers in Italy focus on a
single proprietary operating system and software exclusively available on that system.
The practice discriminates against Free Software users wishing to become teachers.

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