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<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
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<html>
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<version>1</version>
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<head>
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<title>TUX&GNU@school - Ausgabe 6</title>
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</head>
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<body>
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<h1>TUX&GNU@school - Ausgabe 6</h1>
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<p><i>Die Kolumne <a href=
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"http://www.unormal.org/alis/tagatschool6.de.html">TUX&GNU@school
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[2]</a> berichtet mehr oder minder regelmässig jeweils
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über ein Stück freie Lernsoftware, eine Homepage zum
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Thema und eine leicht umzusetzende Idee. Diesen Monat geht es um <a
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href="http://www.qcad.org">QCad [3]</a>, ein freies 2D-CAD
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Programm, um die Homepage von <a href=
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"http://www.schoolforge.net">Schoolforge.net [4]</a>, und um die
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Idee "Kleinkinder machen Musik".</i></p>
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<p>Herzlich willkommen zur sechsten Ausgabe. Mittlerweile ist es
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schon ein Jahr her, dass ich die erste <a href=
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"http://www.unormal.org/alis/tagatschool1.de.html">Ausgabe [5]</a>
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von TUX&GNU@school veröffentlicht habe und wir sind
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trotzdem erst bei der sechsten. Aus dem Versuch "monatlich zu
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berichten" wurde wohl nichts und darum habe ich dies in der
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Einleitung auch nach "mehr oder minder regelmässig"
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geändert. Doch der Versuch soll aufrecht erhalten werden, und
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sollte es mir gelingen, einen regelmässigen, ggf. monatlichen
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Zyklus einzuhalten, werde ich die Einleitung wieder ändern. An
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dieser Stelle möchte ich noch darauf hinweisen, dass die
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Kolumne nun auch auf <a href=
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2020-07-17 13:29:43 +00:00
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"/activities/tgs/tgs.fr.html">Französisch
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[6]</a> erhältlich ist. Dies ist Anne-Marie Mahfouf zu
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verdanken, für deren Arbeit ich mich hiermit ganz herzlich
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bedanken möchte. Weiterhin wird die TGS von nun an auch als
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Newsletter zu abonnieren sein. Eine Einschreibemöglichkeit und
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weitere Informationen dazu findet ihr auf unserer <a href=
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2020-07-17 13:29:43 +00:00
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"/activities/tgs/">Homepage
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[7]</a>. Nun aber genug Neuigkeiten zu uns selbst, ab zum ersten
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Thema.</p>
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<h3>QCad, ein freies 2D-CAD Programm</h3>
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<p>Bisher wurde an dieser Stelle immer Software für die Unter-
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und Mittelstufe vorgestellt. Heute soll darum mal ein Programm
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Erwähnung finden, welches wohl eher für Schülerinnen
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oder Lehrer der Oberstufe geeignet ist. Weiterhin wäre <a
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href="http://www.qcad.org">QCad [3]</a> sicher auch für
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technische Fachhochschulen und Ingenieurschulen von Interesse.</p>
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<p>Getestet habe ich die Version 1.4.7 vom 24. März 2001 unter
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<a href="http://www.debian.org">Debian GNU/Linux [8]</a> testing,
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wobei die aktuelle Ausgabe die Versionsnummer 1.5.4 trägt. Als
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Lizenz hat der Autor Andrew Mustun die GNU GPL ausgewählt.
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Unter Debian und debian-basierten Distributionen ist das Programm
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mittels "apt-get install qcad" zu installieren. Unter rpm-basierten
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Distributionen benutzt man den entsprechenden Paketmanager oder
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gibt auf der Kommandozeile folgende Befehl ein: "rpm -i
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<qcad-paketname>.rpm". Bevor ich aber mit der eigentlichen
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Vorstellung oder Betrachtung des Programmes anfange, muss ich
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darauf hinweisen, dass meine Fähigkeiten und Kenntnisse im
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CAD-Bereich nicht gut genug sind, um der Qualität und dem
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Umfang von QCad gerecht zu werden. Darum an dieser Stelle nur ein
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kurzer, laienhafter Überblick. Wer mehr dazu erfahren will,
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sei auf die <a href="http://www.qcad.org">Homepage [3]</a> und die
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umfangreiche und <a href=
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"http://www.qcad.org/index.php3?body=documentations&product=qcad">
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mehrsprachige Dokumentation [9]</a> hingewiesen. Auch das Programm
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selber wurde übrigens auf mindestens ein Dutzend Sprachen
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übersetzt. Dies ist auch gleich der, neben der Einstellung der
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Masseinheit, erste Punkt, den man beim ersten Start von QCad an die
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eigenen Bedürfnisse anpassen kann.</p>
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<p><img src="./img/qcad.de.png" alt=
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"Abbildung 1: QCad Startoberfläche" width="800" height="600"
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border="0" /></p>
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<h5>Abbildung 1: QCad Startoberfläche</h5>
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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<br />
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<br />
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<p>Danach erblickt man sogleich die Oberfläche des Programms
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(siehe Abbildung 1), aufgeteilt in die Menü- und Symboleiste
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am oberen Rand, die Funktionsleiste am linken Rand und die
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Layerliste und den Library-Browser am rechten Rand. Wird auf ein
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Funktionssymbol geklickt, erscheint eine neue Reihe von
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Unterfunktionen, wobei man jeweils mit einem Rechtsklick bzw. dem
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Drücken der Taste <ESC> zurück zur vorherigen
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Funktionsgruppe bzw. zu den Grundfunktionen kommt. Zu den
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Grundfunktionen gehören dabei: Punkte, Linien, Bögen,
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Kreise, Text konstruieren, Bemassung, Schraffuren erstellen,
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Messen, Markieren und Editieren. Sehr positiv ist mir dabei
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aufgefallen, dass, sobald man sich für eine Funktion
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entschieden hat, in der Mitte der unteren Statusleiste angegeben
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wird, was die linke und rechte Maustaste ab nun bewirken. Rechts
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daneben ist dabei kurz die angewählte Funktion beschrieben.
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Auf der linken Seite der Statusleiste werden bei entsprechend
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ausgewählten Funktionen die absoluten und relativen
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Koordinaten der Mauszeigerposition angegeben.</p>
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<p>Hat man sich dann ein wenig ins Programm und seine
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Möglichkeiten eingelesen, kann es auch schon losgehen mit der
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Konstruktion eigener Skizzen. Aus der beiligenden Symbol- und
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Skizzen-Bibliothek können einige vorgefertigte Skizzen und
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Muster ausgewählt und eingefügt werden. Enthalten sind
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dabei ein paar Kugellager-, Schrauben- und
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Fahrradteile-Zeichnungen. Natürlich darf bei einem Programm
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für GNU/Linux auch der Pinguin TUX nicht fehlen (siehe
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Abbildung 2). Weiterhin sind ein paar Formularvorlagen enthalten.
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In der Symbolleiste unter dem eigentlichen Menü finden sich
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hauptsächlich Buttons für Dateifunktionen (Öffnen,
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Speichern, etc.), verschiedene Ansichtsmöglichkeiten, die
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obligatorischen Rückgängig- und Wiederherstellen-
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Knöpfe, sowie ein paar Funktionen zur Darstellung der Linien
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oder des Arbeitsblattes selber.</p>
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<p><img src="./img/qcad-tux.de.png" alt=
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"Abbildung 2: QCad mit Tux-Skizze" width="800" height="600" border=
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"0" /></p>
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<h5>Abbildung 2: QCad mit Tux-Skizze</h5>
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<br />
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<br />
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<p>Hat die angehende Maschinenbauzeichnerin dann ihre Skizze
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fertiggestellt, kann sie diese in den Formaten Drawing Exchange
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(*.cxf), EPS (*.eps) oder Font (*.cxf) abspeichern. QCad kann
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zusätzlich zu den bereits genannten (exklusiv EPS) auch
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Dateien in den Formaten Microstation (*.dgn) und HPGL (*.plt *.hpgl
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*.inc) öffnen und bearbeiten. Wie man vielleicht nun sieht,
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ist die Software "nur" in technischen Berufen und Schulen sinnvoll
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einsetzbar, wobei es vielleicht nur mal einen mutigen Lehrer
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bräuchte, der sich mit QCad auseinandersetzt und es vielleicht
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im Geometrieunterricht einzusetzen versuchte.</p>
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<p>Soweit zur Vorstellung der 2D-CAD Software QCad. Es bleiben
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eigentlich nur noch zwei Dinge zum Schluss: Erstens, QCad wurde auf
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zahlreiche Plattformen portiert, es läuft also nicht nur auf
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dem (meist) heimischen ix86er. Und zweitens, recht herzlichen Dank
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an Mustun und seine <a href=
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"http://www.qcad.org/index.php3?body=about&product=qcad">zahlreichen
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Helfer [10]</a> für dieses wunderbare Stück Software.</p>
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<p>Nun aber weiter zur Homepage dieser Ausgabe.</p>
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<h3>schoolforge.net - "Zusammen die Macht von Open Source in der
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Bildung entfesseln"</h3>
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<p>Dieses Mal möchte ich die Organisation bzw. die <a href=
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"http://www.schoolforge.net">Webseite schoolforge.net [4]</a>
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vorstellen. Da diese zur Zeit aber nur in Englisch vorliegt, soll
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diese Vorstellung auch gleich anhand der Struktur der Homepage
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stattfinden. Sie ist daher in folgende sieben Sektionen aufgeteilt:
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<i>Home</i>, <i>What is Schoolforge</i>, <i>Schoolforge
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Members</i>, <i>News Resources</i>, <i>Software Resources</i>,
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<i>Other Resources</i> und <i>Mailing Lists and Chat</i>. Bevor ich
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aber mit der eigentlichen Vorstellung beginne, sollte ich darauf
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hinweisen, dass ein Mitmachen bei Schoolforge zwingend voraussetzt,
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dass man, bzw. die Kontaktperson zu Schoolforge, Englisch lesen und
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schreiben kann, zumindest ansatzweise.</p>
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<p>Auf der <a href="http://www.schoolforge.net">Einstiegsseite
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[4]</a> (siehe Abbildung 3) findet man nicht viel, aber doch genug,
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um sich einen ersten Überblick zu verschaffen. Am oberen Rand,
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wie auch auf allen folgenden Seiten, befindet sich das Logo von
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Schoolforge. Links darunter sieht man die obligatorische
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Navigationsleiste mit den sieben oben genannten Punkten und rechts
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davon dann den eigentliche Inhalt der entsprechenden Seite. Auf der
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ersten Seite ist dies eine kurze Einführung zu Schoolforge,
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gefolgt von den aktuellen News. Besitzt eine Seite noch mehr
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Navigationspunkte, so sind diese ebenfalls unterhalb der normalen
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Navigationsleiste angeordnet. Schoolforge besteht übrigens
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schon seit dem 8. Januar 2002, ist also bald einmal eineinhalb
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Jahre alt.</p>
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<p><img src="./img/schoolforge.de.png" alt=
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"Abbildung 3: Homepage von Schoolforge.net" width="800" height=
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"600" border="0" /></p>
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<h5>Abbildung 3: Homepage von Schoolforge.net</h5>
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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<br />
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<br />
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<p>Ist man das erste mal auf schoolforge.net, interessiert man sich
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sicherlich für den Punkt "What is Schoolforge", was nichts
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anderes heisst als, richtig geraten: <a href=
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"http://www.schoolforge.net/what.php">"Was ist Schoolforge"
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[11]</a>. An dieser Stelle wird darauf hingewiesen, dass
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Schoolforge keine neue Organisation ist, sondern nur quasi eine
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Dachorganisation oder ein Kommunikationskanal für verschiedene
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Gruppierungen mit dem gemeinsamen Ziel, offene Resourcen an den
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Schulen zu fördern. Es geht also nicht primär nur um
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Freie Software. Sicherlich auch wichtig für eine
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zukünftige Mitgliedschaft ist, dass es nicht möglich ist,
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als Einzelperson beizutreten. Mitglied können nur
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Organisationen werden. Diese bestimmen dann aber eine
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Kontaktperson, welche auch die Stimme der entsprechenden
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Organisation bei Abstimmungen vertritt. Ganz allgemein versucht
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Schoolforge Kräfte zu vereinen, doppelt gemachte Arbeit zu
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vermeiden und die Kommunikation unter den einzelnen Gruppierungen
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zu verbessern. Weitere Verweise unter diesem Punkt sind einerseits
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die <a href=
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"http://www.schoolforge.net/procedures.php">"Schoolforge Operating
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Procedures" [12]</a>, welche bestimmen, was man als Mitglied zu tun
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und zu lassen hat, und dann der Punkt <a href=
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"http://www.schoolforge.net/membership.php">"Becoming a Member" ,
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bzw. "Wie werde ich Mitglied ?" [13]</a>. Dort ist kurz
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beschrieben, wo und wie man sich melden muss, um Mitglied zu
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werden.</p>
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<p>An dieser Stelle möchte ich doch noch ein wenig
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detaillierter auf die "Schoolforge Operating Procedures" eingehen.
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Die Mitgliedschaft bei Schoolforge bedeutet primär eine
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verbesserte Kommunikation, wobei die Mailing Liste hierbei der
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zentrale Anlaufspunkt ist. Schoolforge soll andererseits auch ein
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einheitliches Gesicht nach aussen sein. Alle Mitglieder sollten als
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Gegenleistung auf ihren Homepages Links und Verweise zu
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Schoolforge.net platzieren. Neben dieser relativen geringen
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Massnahme besitzen die einzelnen Mitglieder aber noch ein wenig
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mehr Verantwortung. Die entsprechende Kontaktperson bzw. die ganze
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Gruppe sollte aktiv mitarbeiten, d.h. immer mal wieder was von sich
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auf der Mailing Liste hören lassen. Es wird auch jeden Monat
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ein neuer Stimmenzähler gewählt, welcher bei Abstimmungen
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für die korrekte Auswertung zuständig ist. Es ist auch
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so, dass ein Mitglied von Schoolforge für die Webseite
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Schoolforge.net und deren Pflege verantwortlich ist. Der letzte
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Punkt, den ich hier erwähnen möchte, ist die Tatsache,
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dass man neue Ideen und Vorhaben doch vorher auf schoolforge.net
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publik machen und diskutieren sollte, um doppelte Arbeit zu
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vermeiden und ggf. schon auf bereits Vorhandenem aufzubauen.</p>
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<p>Dem dritten Link in der Navigationsleiste folgend gelangt man
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auf eine Seite, auf der sämtliche <a href=
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"http://www.schoolforge.net/members.php">Mitglieder in
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alphabetischer Reihenfolge [14]</a> aufgelistet sind. Ganz zuoberst
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findet sich auch noch gleich ein Link, der einen zu einer etwas <a
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href="http://www.schoolforge.net/members1.php">detaillierteren
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Liste der Mitglieder [15]</a> führt. Zur Zeit sind dies
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über 140 Organisationen. Auf der Seite zu <a href=
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"http://www.schoolforge.net/news.php">"News Resources" [16]</a>
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finden sich Links zu Webseiten, welche regelmässig Neuigkeiten
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zum Thema anbieten. Dazu gehören z.B. <a href=
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"http://opensourceschools.org">Opensourceschools.org [17]</a> als
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kleines Journal, <a href="http://www.seul.org/edu">seul.org/edu
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[18]</a>, welche alle zwei Wochen einen <a href=
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"http://www.seul.org/edu/reports.html">Report [19]</a> herausgeben
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oder eben die <a href=
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"http://www.schoolforge.net/sfdiscuss.php">schoolforge-eigene
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Mailing-Liste [20]</a>. Auch bei den <a href=
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"http://www.schoolforge.net/software.php">"Software Resourcen"
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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[21]</a> gibt es hauptsächlich Links zu entsprechenden
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Projekten, wobei ich hier auszugsweise folgende erwähnen
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möchte: den <a href=
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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"http://richtech.ca./seul">Applikations-Index [22]</a> von <a href=
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"http://www.seul.org/edu">SEUL/edu [17]</a>, das <a href=
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"http://www.debian.org">Debian [7]</a> Unterprojekt <a href=
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"http://www.debian.org/devel/debian-jr">"Debian Jr." [23]</a> und
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das <a href="http://edu.kde.org">KDE Edutainment Project [24]</a>,
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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dessen Kontaktperson zu Schoolforge übrigens für die <a
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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href=
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2020-07-17 13:29:43 +00:00
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"/activities/tgs/tgs.fr.html">Übersetzung
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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auf Französisch von "TUX&GNU@school" [6]</a>
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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verantwortlich ist. Links auf der Seite der "Software Resourcen"
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gibt es noch eine aktuelle Auflistung der neusten Einträge in
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der Applikations-Datenbank von SEUL/edu.</p>
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<p>Im zweitletzten Punkt unter <a href=
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"http://www.schoolforge.net/other.php">"Other Resources" (Andere
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Resourcen) [25]</a> befinden sich noch ein paar Links zu weiteren
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interessanten und hilfreichen Webseiten zum Thema. Dazu gehört
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die <a href="http://richtech.ca/seul/casedex.html">Datenbank mit
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Erfolgsgeschichten bzw. Fallstudien zu Linux im Schuleinsatz
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[26]</a>, eine <a href="http://seuldat.seul.org">Linksammlung zum
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Thema [27]</a> und eine <a href=
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"http://seuldat.seul.org/npo/">Datenbank zum Thema
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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"Voraussetzungen, Probleme und Möglichkeiten" zum Einsatz von
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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Technologie im Schulzimmer [28]</a>. Und schliesslich findet man
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beim letzten Punkt <a href=
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"http://www.schoolforge.net/sfdiscuss.php">Informationen zur
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Mailing Liste [20]</a>, wobei es auch einen Link zum Online-Archiv
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gibt. Weiterhin ist dort angegeben, wie, wann und wo es
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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möglich ist, Leute im IRC zu treffen.</p>
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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<p>Nun, dass war eine kurze Vorstellung von Schoolforge, einer
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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meiner Meinung nach sehr nützlichen Organisation zum Thema
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"GNU/Linux an Schulen", jetzt aber weiter zur Idee dieser
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Ausgabe.</p>
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<h3>"Kleinkinder machen Musik"</h3>
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<p>An dieser Stelle wurde bis anhin immer eine kleine Idee
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vorgestellt, die der geschickte Programmier in Null-Komma-Nichts
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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implementieren könnte. Im Moment bin ich mir allerdings nicht
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mehr ganz sicher, ob dies überhaupt noch von Interesse ist, da
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ich für die letzten paar Ideen gar keine Implementierungen
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mehr erhalten habe. Waren die Ideen vielleicht zu banal, zu
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schwierig, ist dies gar nicht interessant oder was denkt ihr
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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darüber ? Bitte schickt mir eure Meinung und Ideen dazu an <a
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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href="mailto:foxman@lugo.ch">[1]</a>. Noch interessanter und
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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wichtiger fände ich es allerdings, wenn die Ideen und
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Wünsche direkt aus der Praxis, d.h. von Lehrern und
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Lehrerinnen kämen, die selber Schule geben und dabei noch
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besser wüssten, was ihnen noch fehlt.</p>
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<p>Nichtsdestotrotz aber an dieser Stelle die Idee dieser Ausgabe,
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welche mir beim Spielen mit <a href=
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"http://www.newbreedsoftware.com/tuxpaint">Tuxpaint [29]</a> <a
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href="http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">[30]</a>
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gekommen ist. Wie sicherlich all jene wissen, die schon mal
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Tuxpaint ausprobiert haben, sind einige Stempel mit Sounds und
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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Geräuschen unterlegt. Klickt man nun mehrere Male
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hintereinander auf die entsprechenden Symbole und zieht dabei auch
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noch gleich mehrere Stempel mit ein, so ergibt sich doch von Zeit
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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zu Zeit ein interessantes Klangmuster. Es wäre doch sicher ein
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leichtes, daraus ein kleines Programm zu schreiben, welches
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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verschiedene Knöpfe enthält, welche mit
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unterschiedlichsten Sounds und Geräuschen unterlegt sind, auf
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die man nach Herzenslust klicken könnte. Eine
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Aufnahmemöglichkeit würde die ganze Idee noch abrunden,
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und den zukünftigen Mozarts und Beethovens ein weiteres
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nützliches Tool in die Hand geben.</p>
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<p>Ich würde mich darum freuen, bis zum nächsten Mal was
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aus dieser Richtung zu hören und gehe nun weiter zu den News
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dieser Ausgabe.</p>
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<h3>News und aktuelle Programm-Versionen</h3>
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<h4>FREEDUC in Version 1.3 erschienen</h4>
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<p>Vor einigen Wochen wurde die Version 1.3 von <a href=
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"http://www.ofset.org/projects/edusoft/edusoft.html">FREEDUC
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[31]</a> freigegeben. Bei FREEDUC handelt es sich um eine auf <a
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href="http://www.knoppix.de">Knoppix [32]</a> basierende
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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Distribution, welche auf die Vorführung freier Lernsoftware
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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ausgelegt ist. Welche Software genau installiert ist erfahrt ihr <a
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href="http://www.ofset.org/projects/edusoft/packages.txt.gz">hier
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[33]</a> (Achtung: *.txt.gz-Datei).</p>
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<h4>Linux-Zertifikate für Österreichs Schüler</h4>
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<p>Seit der ersten <a href=
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"http://www.pressetext.at/pte.mc?pte=021206035">Bekanntgabe
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[34]</a> sind zwar schon einige Wochen oder gar Monate vergangen,
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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trotzdem möchte ich es aber hier nochmals erwähnen. An
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Österreichischen Schulen scheint es nun möglich zu sein,
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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eine GNU/Linux-Zertifizierung ablegen bzw. erwerben zu
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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können.</p>
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<h4>www.BSI-fuer-Buerger.de lanciert</h4>
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<p>Vor einigen Wochen lancierte das <a href="http://www.bsi.de">BSI
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(Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnologie)
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[35]</a> eine <a href=
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"http://www.bsi-fuer-buerger.de">Informationswebseite [36]</a> aus
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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dem eigenen Hause. Die dort zu findenden Informationen gehören
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zwar nicht direkt zu Freier Software oder GNU/Linux, sind aber
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trotzdem sehr interessant und leicht verständlich. Es werden
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allgemeine Begriffe wie "Internet" und dessen Funktionsweise
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erklärt, auf der anderen Seite aber auch auf
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Sicherheitsaspekte in jenem eingegangen. An dieser Stelle
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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möchte ich dann auch mal auf die, meiner Meinung nach, genial
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einfache Erklärung des Internets aus den Sachgeschichten der
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deutschen <a href="http://www.sendung-mit-der-maus.de/">"Sendung
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mit der Maus" [37]</a> verweisen. Zu finden ist dieser kurze und
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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sehr leicht verständliche Film <a href=
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"http://www.wdrmaus.de/service/download/?lang=de/">hier
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[38]</a>.</p>
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<h4>GCompris mit neuem Major-Release</h4>
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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<p>Erst vor einigen Wochen veröffentlichte Bruno Coudoin die
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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Version 3.0, gefolgt von GCompris 3.1 vor einigen Tagen. Die
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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wichtigsten Änderungen sind dabei das Umgehen eines Fehler in
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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der gnome-canvas-Bibliothek, welcher bis anhin leider nicht behoben
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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wurde und die Möglichkeit, Boards nun in Python zu schreiben.
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Weiterhin gibt es natürlich wie bei jeder neuen Version auch
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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ein paar neue Boards, dessen Details ihr aber besser der Homepage
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von <a href="http://www.ofset.org/gcompris">GCompris [39]</a>
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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entnehmt. An dieser Stelle möchte ich es dann auch nicht
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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auslassen, Bruno zum <a href=
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"http://www.sil-cetril.org/trophees/projets/educ.html">Erfolg
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[40]</a> bei der <a href=
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"http://www.tropheesdulibre.org">TropheeduLibre.org [41]</a> zu
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|
gratulieren. Nur weiter so.</p>
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<h4>KTouch in neuer Version</h4>
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<p>Auch KTouch gibt es seit einigen Wochen in einer neuen Version,
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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nämlich als 1.3. Die genauen Änderungen und Features
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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entnehmt ihr am besten der <a href="http://ktouch.sf.net">Homepage
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[42]</a>.</p>
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<h4>SkoleLinux als Pre-Release 38</h4>
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<p><a href="http://www.skolelinux.no">SkoleLinux [43]</a> ist eine
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auf Debian basierende Distribution aus Norwegen, welche speziell
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auf den Einsatz in Schulen ausgelegt ist. Mittlerweile gibt es dazu
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auch eine <a href="http://www.skolelinux.de">deutsche Homepage
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[44]</a> und ein deutsches Team, welches die Distribution an die
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lokalen Gegebenheiten anpassen will. Leider gibt es von der
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erfolgsversprechenden Distribution noch kein stabiles Release, doch
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es wurde vor eingen Wochen trotzdem die Vorversion pre38 zum Testen
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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veröffentlicht. SkoleLinux ist übrigens die erste mir
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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bekannte Distribution, welche den neuen <a href=
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"http://people.debian.org/~mckinstry/ports-status.html">Debian-Installer
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[45]</a> produktiv einsetzt.</p>
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<h4>Aktuelle Programm-Versionen</h4>
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<ul>
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<li><a href="http://edu.kde.org/ktouch">KTouch</a> 1.3 -
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|
Schreibmaschinenkurs unter KDE 3.1.2 (<a href=
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|
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool1.html">TGS 1</a>)</li>
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<li><a href="http://www.ofset.org/gcompris">GCompris</a> 3.1 -
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|
Lernsoftwareplattform mit verschiedensten Boards (<a href=
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"http://www.unormal.org/alis/tagatschool2.html">TGS 2</a>)</li>
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<li><a href="http://edu.kde.org/kgeo">KGeo</a> 1.0.2 -
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|
Geometrieprogramm unter KDE 3.1.2 (<a href=
|
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|
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool3.de.html">TGS 3</a>)</li>
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<li><a href="http://bioinformatics.org/ghemical/">Ghemical</a> 1.0
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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- Chemieprogramm zur Modellierung und Berechnung von Molekülen
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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(<a href="http://www.unormal.org/alis/tagatschool4.de.html">TGS
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4</a>)</li>
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<li><a href="http://www.breedsoft.com">Tuxpaint</a> 0.9.11 -
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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Malprogramm für Kinder und Kind-Gebliebene (<a href=
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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"http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">TGS 5</a>)</li>
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<li><a href="http://www.qcad.org">QCad</a> 1.5.4 - 2D-CAD Programm
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(<a href="http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">TGS
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6</a>)</li>
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</ul>
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<br />
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<br />
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<p>Und zum Schluss für dieses Mal, bevor ich es vergesse: Dies
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ist die erste Version von TUX&GNU@school, die auch als OGG
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Vorbis erscheint <a href=
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2020-07-17 13:29:43 +00:00
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"/activities/tgs/">[7]</a> ;-)
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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Hört mal rein. Tschüss und bis zum nächsten Mal
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...</p>
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<h3>Links:</h3>
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<p>[1] <a href="mailto:foxman@lugo.ch">Kritik, Fragen, Kommentare,
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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Ideen und mehr bitte an: foxman@lugo.ch</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[2] <a href=
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"http://www.unormal.org/alis/tagatschool6.de.html">Homepage von
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TUX&GNU@school:
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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www.unormal.org/alis/tagatschool6.de.html</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[3] <a href="http://www.qcad.org">Homepage von QCad:
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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www.QCad.org</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[4] <a href="http://www.schoolforge.net">Homepage von
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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Schoolforge.net: www.Schoolforge.net</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[5] <a href=
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"http://www.unormal.org/alis/tagatschool1.de.html">Erste Ausgabe
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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von TUX&GNU@school</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[6] <a href=
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2020-07-17 13:29:43 +00:00
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"/activities/tgs/tgs.fr.html">TUX&GNU@school
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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auf Französisch</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[7] <a href=
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2020-07-17 13:29:43 +00:00
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"/activities/tgs/">Einschreibemöglichkeit
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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für den TUX&GNU@school-Newsletter</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[8] <a href="http://www.debian.org">Homepage von Debian:
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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www.debian.org</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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[9] <a href=
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"http://www.qcad.org/index.php3?body=documentations&product=qcad">
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
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|
Mehrsprachige Dokumentation von QCad</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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|
[10] <a href="http://www.qcad.org/">Entwicklerliste von
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
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|
QCad</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
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|
[11] <a href="http://www.schoolforge.net/what.php">Schoolforge.net
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
-> "Was ist Schoolforge"</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[12] <a href=
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/procedures.php">Schoolforge.net ->
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
"Schoolforge Operating Procedures"</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[13] <a href=
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/membership.php">Schoolforge.net ->
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
"Wie werde ich Mitglied ?"</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[14] <a href=
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/members.php">Schoolforge.net ->
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
"Schoolforge Mitglieder" (alphabetische Reihenfolge)</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[15] <a href=
|
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/members1.php">Detailliertere Liste der
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Schoolforge-Mitglieder</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[16] <a href="http://www.schoolforge.net/news.php">Schoolforge.net
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
-> "News Quellen"</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[17] <a href="http://opensourceschools.org">OpenSourceSchools.org
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
- News zu OpenSource in der Schule und Bildung</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[18] <a href="http://www.seul.org/edu">Homepage von SEUL/edu:
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
www.seul.org/edu</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[19] <a href="http://www.seul.org/edu/reports.html">Reports von
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
SEUL/edu</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[20] <a href=
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/sfdiscuss.php">Schoolforge.net ->
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
"Mailinglisten und Chat"</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[21] <a href=
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/software.php">Schoolforge.net ->
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
"Software Quellen"</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[22] <a href="http://richtech.ca./seul">Applikations-Index von
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
SEUL/edu</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[23] <a href="http://www.debian.org/devel/debian-jr">Debian
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Unterprojekt "Debian Jr."</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[24] <a href="http://edu.kde.org">Homepage des KDE Edutainment
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Projekt: edu.kde.org</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[25] <a href=
|
2004-02-27 17:41:18 +00:00
|
|
|
"http://www.schoolforge.net/other.php">Schoolforge.net ->
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
"Andere Quellen"</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[26] <a href="http://richtech.ca/seul/casedex.html">Datenbank von
|
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|
SEUL/edu mit Erfolgsgeschichten bzw. Fallstudien zu Linux im
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
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|
Schuleinsatz</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[27] <a href="http://seuldat.seul.org">Linksammlung von
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
SEUL/edu</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[28] <a href="http://seuldat.seul.org/npo/">Datenbank von SEUL/edu
|
2019-05-22 14:22:08 +00:00
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zum Thema "Voraussetzungen, Probleme und Möglichkeiten" zum
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2003-08-11 16:54:24 +00:00
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Einsatz von Technologie im Schulzimmer</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
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|
[29] <a href="http://www.newbreedsoftware.org/tuxpaint">Homepage
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
von Tuxpaint: www.newbreedsoftware.org/tuxpaint</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[30] <a href=
|
2019-05-22 14:22:08 +00:00
|
|
|
"http://www.unormal.org/alis/tagatschool5.de.html">Fünfte
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Ausgabe von TUX&GNU@school</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[31] <a href=
|
|
|
|
"http://www.ofset.org/projects/edusoft/edusoft.html">Homepage von
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
FREEDUC</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[32] <a href="http://www.knoppix.de">Homepage von Knoppix:
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
www.Knoppix.de</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[33] <a href=
|
|
|
|
"http://www.ofset.org/projects/edusoft/packages.txt.gz">Paketliste
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
von FREEDUC</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[34] <a href=
|
|
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|
"http://www.pressetext.at/pte.mc?pte=021206035">"Linux-Zertifikate
|
2019-05-22 14:22:08 +00:00
|
|
|
für Österreichs Schüler" auf Pressetext.at</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[35] <a href="http://www.bsi.de">Homepage des BSI (Bundesamt
|
2019-05-22 14:22:08 +00:00
|
|
|
für Sicherheit in der Informationstechnologie):
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
www.bsi.de</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[36] <a href="http://www.bsi-fuer-buerger.de">Neue
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Informationswebseite des BSI: www.BSI-fuer-Buerger.de</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[37] <a href="http://www.sendung-mit-der-maus.de/">Homepage der
|
|
|
|
deuschten "Sendung mit der Maus":
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
www.Sendung-mit-der-Maus.de</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[38] <a href=
|
|
|
|
"http://www.wdrmaus.de/service/download/?lang=de/">Downloadlink zum
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Sachgeschichten-Video "Internet"</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[39] <a href="http://www.ofset.org/gcompris">Homepage von
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
GCompris: www.ofset.org/GCompris</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[40] <a href=
|
|
|
|
"http://www.sil-cetril.org/trophees/projets/educ.html">GCompris auf
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
tropheesdulibre.org</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[41] <a href="http://www.tropheesdulibre.org">TropheeduLibre.org
|
2019-05-22 14:22:08 +00:00
|
|
|
(französisch)</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[42] <a href="http://ktouch.sf.net">Homepage von KTouch:
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Ktouch.sourceforge.net</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[43] <a href="http://www.skolelinux.no">Homepage von SkoleLinux:
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
www.SkoleLinux.no</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[44] <a href="http://www.skolelinux.de">Deutsche Homepage von
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
SkoleLinux: www.SkoleLinux.de</a><br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
[45] <a href=
|
|
|
|
"http://people.debian.org/~mckinstry/ports-status.html">Eine
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Homepage des neuen Debian-Installers</a><br />
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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</p>
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
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|
<h4>Über den Autor:</h4>
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2003-08-05 13:32:10 +00:00
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<p>Mario Fux schloss 1999 das PrimarlehrerInnenseminar in Brig ab,
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wonach er die mathematisch-naturwissenschaftliche Matura nachholte.
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2019-05-22 14:22:08 +00:00
|
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|
Zusammen mit zwei Kollegen gründete er Ende 2001 die <a href=
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
"http://www.edux.ch">ALIS - Arbeitsgruppe Linux an Schulen</a>. Und
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wenn er seine Zeit einmal nicht vor dem PC verbringt, sitzt er an
|
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seinem Naturteich in den <a href=
|
|
|
|
"http://www.randa.ch">Bergen</a>.</p>
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<p align="center"><i>Dieses Dokument steht unter der <a href=
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|
"http://www.gnu.org/licenses/licenses.html#TOCFDL">GNU Free
|
|
|
|
Documentation License</a> und kann unter deren Bedingungen
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|
|
weiterverwendet werden.</i></p>
|
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|
|
<p align="center"><i>Copyright (c) 2002 Mario Fux. Permission is
|
|
|
|
granted to copy, distribute and/or modify this document under the
|
|
|
|
terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.2 or any
|
|
|
|
later version published by the Free Software Foundation; with no
|
|
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|
Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover
|
2003-08-11 16:54:24 +00:00
|
|
|
Texts.<br />
|
2003-08-05 13:32:10 +00:00
|
|
|
A copy of the license can be found at <a href=
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|
"http://www.gnu.org/licenses/fdl.html">http://www.gnu.org/licenses/fdl.html</a>.</i></p>
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</body>
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</html>
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2019-05-23 13:25:35 +00:00
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